Сборник экзаменационных билетов по английскому языку

примерный перечень экзаменационных вопросов
англ. яз. теоретическая грамматика

1. Поясните взаимоотношения логики и грамматики.
2. Перечислите предпосылки возникновения науки грамматики.
3. Укажите истоки и предпосылки возникновения семиотики.
4. Укажите истоки и предпосылки возникновения математической
(алгебраической) лингвистики.
5. Поясните, что понимается под формальной трактовкой грамматики.
6. Поясните взаимосвязь грамматики и статистики.
7. Поясните, что понимают, когда говорят, что грамматика является
дисциплиной неформальной.
8. Поясните, чем отличаются объяснительные термины от опознавательных
терминов.
9. Укажите основные типы грамматических исследований.
10. Дайте определение объяснительных терминов. Приведите примеры.
11. Поясните, в чем состоит специфика структуры языка.
12. Поясните, что понимается под элементом системы.
13. Поясните, что понимается под структурой системы.
14. Перечислите основные строи языка. Дайте их определение.
15. Поясните, в чем состоит знаковость единиц языка.
16. Поясните, в чем состоит коренное различие между языком и искусственной
знаковой системой.
17. Поясните, что понимается под макросистемой. Приведите примеры.
18. Поясните, что понимается под микросистемой. Приведите примеры.
19. Перечислите три основные подсистемы языка.
20. Охарактеризуйте фонологический уровень языка.
21. Поясните, в чем проявляется системный характер функционирования
языковых единиц.
22. Дайте определение парадигмы. Приведите примеры.
23. Поясните, какие отношения называются парадигматическими. Приведите
примеры.
24. Что понимается под оппозициями в парадигматических отношениях.
Приведите примеры.
25. Что понимается под синонимикой в парадигматических отношениях.
Приведите примеры.
26. Охарактеризуйте парадигматику и синтагматику как две стороны структуры
языковой системы.
27. Поясните, что понимается под грамматическим значением слова. Приведите
примеры.
28. Поясните, что понимается под лексическим значением слова. Приведите
примеры.
29. Поясните, как соотносятся лексические и грамматические значения.
30. Охарактеризуйте лингвистическую сущность грамматического значения.
31. Охарактеризуйте грамматическую категорию времени в системе русского
языка и английского. Приведите примеры.
32. Охарактеризуйте грамматическую категорию наклонения в системе русского
языка и английского. Приведите примеры.
33. Охарактеризуйте грамматическую категорию вида в системе русского языка
и английского. Приведите примеры.
34. Охарактеризуйте грамматическую категорию залога в системе русского
языка и английского. Приведите примеры.
35. Охарактеризуйте смыслоорганизующую функцию грамматических значений.
36. Перечислите категориальные значения существительных, глаголов и
прилагательных.
37. Поясните регулирующую роль морфемной синтагматики в теоретической
грамматике.
38. Перечислите основные типы внутренних синтагм. Приведите примеры.
39. Поясните, что понимается под синтаксической моделью предложения.
Приведите примеры.
40. Поясните, что понимается под значением предметности.
41. Перечислите основные критерии для изучения морфемного состава слова в
традиционной грамматике.
42. Поясните, что понимается под одноморфемным словом. Приведите примеры.
43. Охарактеризуйте основные виды морфем с точки зрения функционального и
позиционного критериев.
44. Поясните, чем корневые морфемы отличаются от аффиксальных. Приведите
примеры.
45. Приведите примеры слов-композитов. Поясните их образование.
46. Поясните, что понимается под связанными морфемами. Приведите примеры.
47. Поясните, что понимается под самостоятельными морфемами. Приведите
примеры.
48. Поясните, что понимается под открытыми морфемами. Приведите примеры.
49. Поясните, что понимается под скрытыми морфемами. Приведите примеры.
50. Поясните, что понимается под сегментными морфемами. Приведите примеры.
51. Поясните, что понимается под принципами грамматической классификации
слов.
52. Поясните, что понимается под лексическим классом.
53. Поясните, что понимается под лексическим подклассом.
54. Поясните, что понимается под надклассом.
55. Охарактеризуйте термин «класс речи».
56. Поясните различие между знаменательными словами и служебными. Приведите
примеры.
57. Поясните, что понимается под лексико-семантическим вариантом слова.
58. Поясните, что понимается под семным анализом слова. Приведите примеры.
59. Охарактеризуйте интервальные семы. Приведите примеры.
60. Поясните, что понимается под профессионально дефинированным значением
слова. Приведите примеры.
61. Дайте определение лексикум. Приведите примеры.
62. Поясните, что понимается под формальным критерием классового
распределения слов.
63. Поясните, что понимается под функциональным критерием разнесения слов
по частям речи. Приведите примеры.
64. Поясните, на примерах, категориальную характеристику каких лексем можно
назвать «смешанной предметно-процессной»?

1 Перечислите основные знаменательные части речи в английском языке.

2 Поясните, что понимается под формословами. Приведите примеры.

65. Поясните разницу между позиционно-дистрибутивной классификацией слов и
более прогрессивным делением слов по частям речи.
66. Поясните, что понимается под позиционно-дистрибутивным наблюдением,
проведенным над словами с классификационной целью. Приведите примеры.
67. Охарактеризуйте основные знаменательные части речи как слова с
самостоятельной денотативно-назывной функцией. Приведите примеры.
68. Перечислите составляющие лексической парадигмы номинации.
69. Перечислите грамматические категории глагола в английском языке.
Приведите примеры.
70. Перечислите грамматические категории местоимения в английском языке.
Приведите примеры.
71. Перечислите грамматические категории наречия в английском языке.
Приведите примеры.
72. Перечислите общие грамматические категории существительного в русском и
английском языках. Приведите примеры.
73. Перечислите общие грамматические категории глагола в русском и
английском языках. Приведите примеры.
74. Перечислите функции местоимений в модели предложения. Приведите
примеры.
75. Поясните, что понимается под лексической парадигмой именования.
Приведите примеры.
76. Поясните, как реализуется супплетивизм в рамках лексической парадигмы
именования. Приведите примеры.
77. Поясните, что понимается под функционально-парадигматическим статусом
служебных слов. Приведите примеры.
78. Опишите функции местоимений в русском и английском языках. Приведите
примеры.
79. Охарактеризуйте категорию падежа в русском и английском языках.
Приведите примеры.
80. Охарактеризуйте категорию числа в русском и английском языках.
Приведите примеры.
81. Охарактеризуйте категорию рода в русском и английском языках. Приведите
примеры.
82. Поясните, что понимается под категорией грамматического рода. Приведите
примеры.
83. Поясните, что понимается под активными и пассивными существительными.
Приведите примеры.
84. Опишите способы образования степеней сравнения прилагательных в русском
и английском языках. Приведите примеры.
85. Опишите способы образования степеней сравнения наречий в русском и
английском языках. Приведите примеры.
86. Дайте определение элативу. Приведите примеры.
87. Сравните категорию вида в русском и английском языках. Приведите
примеры.
88. Сравните категорию времени в русском и английском языках. Приведите
примеры.
89. Поясните, что понимается под абсолютными формами времени. Приведите
примеры.
90. Поясните, что понимается под относительными формами времени. Приведите
примеры.
91. Охарактеризуйте категорию времени в древнерусском языке. Приведите
примеры.
92. Охарактеризуйте категорию залога в русском языке. Приведите примеры.
93. Охарактеризуйте категорию залога в английском языке. Приведите примеры.
94. Укажите, какие семы сочетает в себе сослагательное наклонение.
Приведите примеры.
95. Укажите особенность русского сослагательного наклонения. Приведите
примеры.
96. Поясните, как выражаются в русском языке модальности
недействительности. Приведите примеры.
97. Поясните, как выражаются в английском языке модальности
недействительности. Приведите примеры.
98. Охарактеризуйте особенности сослагательного наклонения I в английском
языке. Приведите примеры.
99. Охарактеризуйте особенности повелительного наклонения в английском
языке. Приведите примеры.
100. Сравните значение форм повелительного наклонения в русском и
английском языках. Приведите примеры.
101. Охарактеризуйте категорию лица в русском и английском языках.
Приведите примеры.
102. Поясните, как компенсируется отсутствие притяжательных прилагательных
в английском языке. Приведите примеры.
103. Дайте определение семы. Приведите примеры.
104. Опишите образование страдательного залога в русском языке. Приведите
примеры.
105. Поясните значение собственно-возвратных глаголов. Приведите примеры.
106. Поясните значение взаимовозвратных глаголов. Приведите примеры.
107. Поясните значение общевозвратных глаголов. Приведите примеры.
108. Поясните, почему И. П. Иванова считает, что вида как особой
грамматической категории в английском языке нет.

1 Охарактеризуйте предложение как цельнооформленную единицу сообщения.

2 Охарактеризуйте предложение как коммуникативно-предикативную единицу.

109. Сравните слово и предложение с функциональной точки зрения. Приведите
примеры.
110. Поясните, что понимается под модальностью. Приведите примеры.
111. Поясните, что понимается под предикативностью. Приведите примеры.
112. Поясните, что служит определяющим фактором при разделении предложения
по уровню сложности. Приведите примеры.
113. Перечислите основные структурные типы предложения по уровню сложности.
Приведите примеры.
114. Проанализируйте основной состав предложения. Приведите примеры.
115. Поясните, что понимается под структурным минимумом предложения.
Приведите примеры.
116. Поясните соотношение между элементарным предложением и моделью
предложения.
117. Перечислите типы предложений по категориальной семантике подлежащего.
Приведите примеры.
118. Перечислите типы предложений по категориальной семантике сказуемого.
Приведите примеры.
119. Охарактеризуйте рему повествовательного предложения. Приведите
примеры.
120. Охарактеризуйте рему побудительного предложения. Приведите примеры.
121. Охарактеризуйте рему вопросительного предложения. Приведите примеры.
122. Перечислите шесть промежуточных, смешанных коммуникативных типов
предложения. Приведите примеры.
123. Раскройте текстообразующую роль предложения. Приведите примеры.
124. Дайте определение кумулемы. Приведите примеры.
125. Укажите функции сверхфразового единства. Приведите примеры.
126. Проанализируйте виды стилизации по характеру семантических средств
выражения. Приведите примеры.
127. Перечислите функциональные аспекты речи, выделяемые в диктеме.
Приведите примеры.
128. Охарактеризуйте систему конструкционных функций предложения. Приведите
примеры.
129. Укажите основные типы пропозитивной семантики.
130. Укажите виды речи, выделяемые по критерию экспликативного и
импликативного содержания.
131. Поясните, что понимается под фонетической сегментацией речи. Приведите
примеры.
132. Опишите соотношение абзаца и кумулемы. Приведите примеры.
133. Поясните, что понимается под диктемой. Приведите примеры.
134. Перечислите функциональные аспекты речи, выделяемые в диктеме.
Приведите примеры.
135. Поясните, что представляет собой полный (всеуровневый) фрагмент
вертикальной конструкционной парадигмы эквивалентности. Приведите
примеры.
136. Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения
прилагательного: thin
137. Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения
прилагательного: fat
138. Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения
прилагательного: interesting
139. Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения
прилагательного: amusing
140. Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения
прилагательного: delicious
141. Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения
прилагательного: ridiculous
142. Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения
прилагательного: silly
143. Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения
прилагательного: famous
144. Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения
прилагательного: far
145. Образуйте множественное число от существительного: number
146. Образуйте множественное число от существительного: manager
147. Образуйте множественное число от существительного: baby
148. Образуйте множественное число от существительного: glass
149. Образуйте множественное число от существительного: tomato
150. Поставьте сказуемое в пассивный залог: He gave me two hours.
151. Поставьте сказуемое в пассивный залог: She offered to lift me up.
152. Поставьте сказуемое в пассивный залог: They read the book to her.
153. Поставьте сказуемое в пассивный залог: We wrote them a letter.
154. Поставьте сказуемое в пассивный залог: She gave me a drum as a
present.
155. Поставьте сказуемое в пассивный залог: Ann sent me a letter.
156. Поставьте сказуемое в пассивный залог: They took the child with them.
157. Поставьте сказуемое в пассивный залог: Kate showed me her new dress.
158. Поставьте сказуемое в пассивный залог: She paid me 2 $.
159. Поставьте сказуемое в пассивный залог: I asked them for a piece of
advice.
160. Поставьте сказуемое в пассивный залог: Yesterday evening someone broke
into our house.
161. Поставьте сказуемое в пассивный залог: Mr. Kelly can’t use his office
at the moment.
162. Поставьте сказуемое в пассивный залог: Somebody has stolen my bicycle!
163. Поставьте сказуемое в пассивный залог: Did you paint your room?
164. Поставьте сказуемое в пассивный залог: They have changed their minds.
165. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: Do you speak French?
166. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: Tom plays tennis.
167. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: Sometimes people do stupid things.
168. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: My car breaks down from time to time.
169. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: Cats catch mice.
170. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: Ann watches television.
171. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: Did Sue get married?
172. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: I invited Ann to the party.
173. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: We go for a walk every day.
174. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: She speaks over the phone everyday.
175. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: I can’t translate from Russian into Spanish.
176. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: I can’t read German.
177. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: I don’t write letters.
178. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: She doesn’t swim in the pool.
179. Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме
Continuous: Mike can’t drive.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24