Материалы сайта
Это интересно
Шпора по обществознанию
|Способностями называют |Группа – это реально |Добро и зло являются | |индивидуальные особенности |существующее образование в |основными понятиями этики. | |личности, помогающие ей |котором люди объединяются |В понятии добра выражаются | |успешно заниматься |по каким то определенным |наши самые важные интересы,| |определенной деятельностью. |признакам. Малая группа – |надежды желания, стремления| |Способности разных людей к |это образование , |к человечности и гуманизму.| |определенной деятельности |сформированное по признаку |Под добром мы понимаем все | |могут быть разными: один |количества людей, входящих |то, что способствует | |обладает слухом и голосом |в нее. Признаком, |улучшению жизни, | |певца, другой способен к |отличающим группу можно |нравственному возвышению | |рисованию, третий может |считать какую то общую |личности человека, | |добиваться больших успехов в|деятельность, подчиненную |совершенствованию общества.| |спорте. Для настоящего |общей цели. Единство цели |Мы считаем добром отношения| |успеха важно определить свои|при этом принцип |доверия, справедливости, | |способности и развивать их. |объединения людей в малой |милосердия, любви к | |Для характеристики |группе. А главным средством|ближнему. Мы считаем добром| |выдающихся способностей |объединения является |движение за демократическое| |используют слова «талант» и |межличностное |общество, правовое | |«гений». Талант означает |взаимодействие. В ней |государство, за права и | |выдающиеся способности, |должно быть не меньше трех |свободы каждого гражданина,| |высокую степень одаренности |человек. Если в парной |а главное за нравственное | |в какой либо деятельности. |группе возникает конфликт, |возрождение самого человека| |Гениальность – высшая |то он приводит к распаду |за его подлинное счастье. | |ступень развития таланта, |группы. А если появляется |Добрым можно быть | |связана она с созданием |третий, совсем не лишний |сознательно и старательно | |качественно новых уникальных|наблюдатель, то он помогает|делая добрые, полезные | |творений, открытием ранее |избежать тупика в |людям дела. | |неизвестных путей |конфликтной ситуации. Число|Все что противоположно | |творчества. |членов малой группы может |добру есть зло. Это | | |быть различным в |нарушение морали. Поэтому | | |зависимости от цели, |в понятие зла вкладываются | | |которой подчинена группа. |представления о | | |По характеру отношений |безнравственном, | | |между членами группы они |антигуманном, недобром. Это| | |бывают официальными и |понятие обобщенно выражает | | |неофициальными. Положение |все то, что заслуживает | | |человека в малой группе |осуждение, презрение и | | |зависит от многих условий. |должно быть обязательно | | |Самыми важными являются |преодолено людьми, | | |роль и позиция человека в |обществом, отдельным | | |группе. Положение человека |индивидом. Зло все то, что | | |в малой группе называется |губит душу, способствует | | |словом «статус». Оно |нравственной деградации | | |определяет права, |личности. Понятие зла | | |обязанности и привилегии |охватывает все | | |человека. На положение |отрицательные явления: | | |человека влияет и сама |насилие, обман, подлость, | | |группа через групповые |воровство… | | |нормы, ценности и санкции |Итак, добро и зло служат | | |(запретительные и |нам как бы ориентиром при | | |поощрительные). В каждой |освоении огромного | | |группе складываются |морального мира. Моральный | | |определенные правила, |человек строит свою | | |групповые нормы принимаемые|деятельность таким образом | | |всеми членами. Только на |чтобы увеличивать добро и | | |этой основе их совместная |уменьшать зло. | | |деятельность будет возможна|Наличие или отсутствие | | |и успешна. |гуманизма, уважения к | | |Групповой эгоизм – |человеческому достоинству в| | |предпочтение при выборе |реальных делах и поступках,| | |линии поведения, интересов |а не в словах – вот | | |отдельного человека. |основной критерий морали, | | |Конформизм – осознанное |по которому можно различать| | |внешнее согласие человека |добро и зло, моральное и | | |при внутреннем расхождении |аморальное поведение | | |с мнением группы. | | | | | |