Материалы сайта
Это интересно
Шпаргалки к экзамену по педагогике
< .14=. Методы н_1Ьр_Е>м ь1 воспитания. Технология воспитательной {работьг Методы воспитания - взаимосвязанные и взаимообусловленные практические действия педагога и учащихся, направленные на организацию познавательной деятельности по передаче, приёму и переработке содержания воспитания, способствующие развитию как детей, так и педагогов. Характерные признаки псд^метода: • действенность и конструктивность • взаимосвязь педагога к детей • способность обеспечивать движение ПП и развитие его участников • регулярность. Методы расчленяются на «ШВЩДОВШдвэяеысзгге эддяшвнншпо* приемами Методы и приёмы тесно ;вязаны между собой, могут заменять друг друга в конкретных под ситуациях, например, беседа - один из основных методов формирования сознания, по может использоваться как методическяй приём. В пед науке существует огромное количество классификаций методов, но далеко не все прижились. Методы воспитания_п о Бабанскому: 1. Методы формирования сознают личности (беседы, лекции, диспуты, метод примера). >. Методы организации деятельности и формирование опыта общественного поведения (пед требование, общественное мнение, приучение, упражнение, создание воспитательны* ситуаций). !. Методы стимулирования поведения и деятельности (соревнование, поощрение, наказание). Общий принцип выбора методов воспитания - гуманизм отношений педагога к воспитанникам На практике теория осуществляетсяс помощью технологий. Технология (от лат 1еЬпо - искусство, мастерство, о§ов - наука) - система «^куаигвунМИВ^ЮМЙГалгорктмор, способов, средств, с помощью которых получается результат. Школе а вузам дастся заказ на определённый продукт, который необходим данному государству. Основы пед фоизводства - воспитательная деятельность педагогов. 1*т'"тд'1Т'ШЯМ* ЧИ м ИШ и 11' ик111 и цишшши Д а ПП Ученые 'шретики и практики школ едины во мнении, что эффективность ПП зависит от его целостности. Сама целостность в пед •ехнологии осуществляется через комплексный подход. Комплексность - единство целей, задач, содержания, методов и [юрм. Необходимость комплексности возникла, так как: Современная теория воспитания и практика были разорваны. '.. В науке большой разрыв между дидактикой (теорией обучения) и теорией воспитания, что сказывается да практике. Комплексный подход предполагает системный подход к процессу воспитания и управлений км.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48