Материалы сайта
Это интересно
Мотивация профессиональной деятельности
Таблица 1. Теория Z и Теория A. В целом японский и американский подходы разнонаправлены: | |США |Япония | |“Человеческий |Малые вложения в обучение |Крупные вложения в обучение | |капитал” |Обучение конкретным навыкам|Общее обучение | | | |Неформализованная оценка | | |Формализованная оценка | | |“Трудовой рынок”|На первом месте - внешние |На первом месте – внутренние| | |факторы |факторы | | |Краткосрочный наем |Долгосрочный наем | | |Специализированная лестница|Неспециализированная | | |продвижения |лестница продвижения | |“Преданность |Прямые контракты по найму |Подразумеваемые контракты по| |организации” |Внешние стимулы |найму | | |Индивидуальные задания |Внутренние стимулы | | | |Групповая ориентация |